EVALUACION DE DOCENTES
1.- DOCENTE DIANA PATRICIA FRANCO
Por favor, dedica unos minutos a completar este pequeño cuestionario, la información que nos proporciones será utilizada para evaluar a tu profesor.

Tus respuestas serán tratadas de forma confidencial.

Este cuestionario dura aproximadamente [5] minutos.
1. ¿Cuál es tu grado de acuerdo con las siguientes afirmaciones sobre tu profesor?
El profesor...
 1. Nunca2. Algunas veces3. Casi siempre4. Siempre
La forma en que evalúa es oportuna y está de acuerdo a los temas enseñados.
Resuelve las inquietudes y diferencias con los estudiantes a través del diálogo.
Promueve la evaluación como una estrategia de mejoramiento académico.
Tiene un trato respetuoso y amable con los estudiantes.
Utiliza material didáctico y tecnológico variado para hacer amena e interesante la clase.
Es puntual en la entrega de trabajos y evaluaciones.
Las clases son interesantes porque tratan temas llamativos
Cita a los padres o acudientes para informarles sobre el desempeño escolar.
Las clases empiezan y terminan a la hora indicada
Realiza actividades de recuperación y refuerzo con los estudiantes que tienen dificultades académicas.
Atiende y responde las dudas e inquietudes que le presentan los estudiantes en clase y fuera de ella
Realiza clases activas y dinámicas
Integra teoría y práctica
Es respetado por todos los estudiantes del curso
Es puntual al llegar a clase y permanece con el grupo durante el desarrollo de la misma.
Es claro y coherente en el momento de explicar conceptos sobre la materia que orienta.
Explica los criterios de evaluación de la asignatura
Es receptivo y está abierto a nuevas ideas.
Tiene dominio del grupo.
Promueve la participación de los estudiantes.
2. Responde las siguientes solo si este docente es tu orientador de grupo:
 1. Nunca2. Algunas veces3. Casi siempre4. Siempre
Lidera el cuidado y organización del aula de clase.
Se comunica con los diferentes integrantes de la comunidad educativa de manera efectiva, en especial con los padres de familia.
Hace acompañamiento efectivo a los estudiantes con dificultades académicas y/o comportamentales-
Identifica las causas que generan los conflictos y propone alternativas para llegar a acuerdos con base en el manual de convivencia.
Motiva a los estudiantes en forma permanente.
3. ¿Te gustaría volver a ver una asignatura con este profesor?
 
 
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